现在物质如此丰富，孩子们的生活条件越来越好，老师奖励孩子的方式要不断更新。

发奖励不是为了用物质驱动孩子，而是为了培养孩子们的责任感、荣耀感，集体荣誉，成就感，自由选择意识。

1

坐老师的座位;——体验权威感和荣誉感

2

照顾1天班里饲养的小动物;——培养孩子的责任感

3

和他喜欢的人一起午餐;——享受自主选择的权利

4

教师给学生家长打表扬电话;——与家长分享进步和成就的快乐

5

排队时站在最前面;——享受因个人努力而获得的荣耀

6

减少作业量;——享受因个人努力而获得的特殊权利

7

挑选午餐音乐，让学生从家里带来磁带或CD;——享受自主选择快乐

8

把班里的录音机带回家一晚;——享受因个人努力而获得的特权

9

使用彩色粉笔;——享受因个人努力而获得与众不同的荣耀

10

邀请校外嘉宾来班里做客;——享受因个人努力而获得的荣耀

11

随时可以喝水;——享受因个人努力而获得的自主选择和更多自由的快乐

12

随时可以用卷笔刀;——享受因个人努力而获得自主选择和更多自由的快乐

13

把班里饲养的小动物带回家一晚;——享受因个人努力而获得的特权

14

在低年级做服务;——培养孩子的责任感

15

给图书管理员做助手;——培养孩子的责任

16

邀请其他班的一个朋友来班里共进午餐;——享受因个人努力而获得自主选择的权利

17

给老师选择一本书，让老师读给大家听;——体验权威感和自主选择

18

按自己的意愿换座位;——享受因个人努力而获得自主选择和更多自由的权利

19

把动物玩具放到桌子上;——享受因个人努力而获得更多自由的权利

20

跟老师共进午餐;——体验权威感和荣耀感

21

获准用班里的录音机录一个故事;——体验权威感和荣耀感

22

在游戏中做主持人;——体验权威感

23

获得更多休息时间;——享受因个人努力而获得的特殊权利

24

读书给低年级的学生听;——体验权威感和责任感

25

休息时第一个挑选活动器材;——享受自主选择和更多自由的快乐

26

为班里选择课堂上观看的电影。——体验权威