看到这个话题，有些人会觉得很奇怪：站姿问题和我讲课有关系吗？只要我课讲得生动，站姿无关紧要……

各位老师，也一定或多或少都有这样的疑问吧？

其实，人与人之间的沟通，除了依靠语言，肢体状态更重要，而站姿就反映着老师的态度和精气神，当然也会对学生的听课状态产生重要影响。

好和更好不一样，更好没有止境！

今天小编就来和你们说说关于老师站姿的讲究吧！虽然没有统一的标准，但其中也有不少门道可寻的。老师们注意这些，让你的课堂更有活力！

7种禁忌不能有

一、忌教师把双手交叉抱在胸前或背在身后

这些动作会给学生一种傲慢的感觉。

二、忌呆板

教师的站并非对所有学生都是一样的，如对于低年级的学生，为了亲近学生，更多时候是需要走到学生中间，蹲下身来，摸摸她（他）的脑袋，夸她（他）的某些回答等。

三、忌长时间手撑桌面

学生自习时，老师可以用手撑住桌沿，把重心移到某只脚上，但不能长时间手撑桌面，免得学生认为你疲惫不堪，影响听课情绪。

四、忌身体不稳

在擦黑板时，教师的站立要稳，不能全身猛烈抖动，左右摇晃，此举会破坏教师的课堂形象。

五、忌位置固定不变

教师讲课的站位不能呆板地固定在一点上，应适当地移动位置，或到学生座位行间进行巡视。

六、忌侧身而站

心理学研究表明，侧身而站和面向黑板而站说明教师的心理是封闭的，不利于阐述教学内容，而且给学生留下缺乏修养的印象。

七、忌站时重心移动太快

站时重心忽左忽右，彰显信心不足、情绪紧张、焦虑。面对学生站稳，表明教师准备充足，有信心上好这堂课，有能力控制整个教学局面。

这样站不会错

一、男教师站姿要稳健

一般应双脚平行，并要注意其分开的幅度。这种幅度一般应当以不超过肩部为宜，最好间距为一脚之宽。要全身正直，双肩展开，头部抬起，双臂自然下垂伸直，双手贴放于大腿两侧，双脚不能动来动去。如果站立时间过久，可以将左脚或右脚交替后撤一步，使得身体的重心分别落在另一只脚上。但是上身仍须直挺，伸出的脚不可伸得太远，双腿不可叉开过大，变换不可过于频繁。

二、女教师站姿要优美

当女教师在站立时，则应当挺胸，收颌，目视前方，双手自然下垂，叠放或相握于腹前，双腿基本并拢，不宜叉开。站立之时，女士可以将重心置于某一脚上，双腿一直一斜。还有一种方法，即双脚脚跟并拢，脚尖分开，张开的脚尖大致相距10厘米，其张角约为45度，呈现“V”形。女教师还要切记，千万不能正面面对他人双腿叉开而立。

三、学生回答问题时要尊重

学生回答问题时，教师身体微微前倾，这种姿势表明对学生说的话感兴趣，也表明教师的注意力都集中在学生身上，没有走神，增加了亲切感。

四、学生在讲台展示时，站在身侧

学生在讲台展示时，教师可以站在学生身侧，这样不仅能够保证全体学生的注意力集中，同时有利于教师适时、适度地介入。

五、全局性原则

教师要面对着绝大多数同学站位，这样才能关注到全班学生的一举一动，甚至能捕捉到一些学生不经意间流露出的眼神，从而给教师的教学提供教育资源。