现实生活中，受快乐教育理论的影响，有的家长喜欢不讲原则地夸奖孩子。

因此，儿童缺乏自觉性，过于重视他人的评价。

一些家长会包办所有事情，拒绝让孩子们做任何事情。

这类过多的保护，使儿童缺乏独立的生活能力，缺乏自信心，甚至缺乏责任心，更没有道德感情和责任感，其

实，孩子们行为奇怪，主要是家长在管教方面存在一些误区。

1、父母在教育孩子的过程中有哪些错误认识呢?

01 重分数，轻学习能力

很多父母一个最明显的误解，就是把成绩当作智力发育程度的唯一尺度，也当作孩子学习能力的强弱标准。

成绩和智力水平不一样，成绩只是反映了智力水平的一部分。

成绩和学习能力也不一样。

我们不能只抓分数而不培养能力。

很多父母只要求孩子从小得高分，而忽略了培养孩子的思考能力，以至于学习上没有后劲。

很多小孩小学成绩很好，越上高中，成绩越差，就是学习能力不足的结果。

02 父母不重视儿童自主学习能力的培养

如今有些有知识的家长对孩子的学习指导太过包办，当孩子的学习遇到一点困难时，家长就帮忙解决，这无形中

使孩子在学习上依靠父母，常常不利于培养孩子的学习能力，也不利于孩子形成良好的学习习惯。

父母引导孩子的学习，最终目的是放手，不要背负孩子一生。

03 父母对孩子的心理健康重视不够

父母不知道心理知识，不知道儿童的心理需求，不知道怎样才能防止、消除儿童心理隐患。

事实上，我国有心理健康问题的大中学生，占一定比例。

儿童心理发展的关键期，一是童年期，二是青春期。

孩提时代，亲子关系如何，对于幼儿心理发展具有重要意义。

假如处于青春期，家长不能帮助孩子解决一系列的矛盾，很容易让孩子产生各种各样的心理障碍，这些应该引起

家长的高度关注。

04 家长对子女的期望值过高

很多家长都希望孩子能上好学校、上名校、考研、出国深造等，而“望子成龙”是中国家长的普遍心理。

家长对孩子期望过高。

父母亲为此付出了巨大的物质和精神代价。

儿童学习情况、考试情况是婚姻、家庭气氛的晴雨表。

很多夫妇之间的争论，都源于对子女教育方式的不同看法。

因为父母对孩子的投入过多，又抱着过高的回报期待，一旦孩子表现不好，父母的心理很难缓和，导致心理落

差，情绪失调，对孩子心理产生不良影响。

05 不会因材施教

"因材施教"是一种古老的教育理念，也是一种教育方式，应该根据儿童自身的特点进行适当的教育。

儿童发展有其独特性，存在着个体差异：发展速度不同，思维方式不同，爱好不同。

有些父母不研究他们孩子的特点和优势，盲目地和其他孩子比较：把孩子的缺点比作其他孩子的优点，更是一团

糟，甚至用贬低孩子的方法来激发孩子的自尊，总是认为别的孩子强，盲目比较，导致孩子的学习成绩越来越

差，这样就会导致孩子对学习的主动性和积极性降低。

06 违反儿童生长发育的自然法则

儿童的成长有其规律。

因此，在身心发展方面，很多家长由于缺少家庭教育的基本理论，不了解孩子的生长规律，常常采取“拔苗助

长”的方法，未能达到父母的期望，违背了子女发展的规律，表现为儿童教育成人化，或青少年教育儿童化，使

孩子生理发展与心理发展不同步。

造成儿童在成长过程中有许多困惑，父母常常付出大量的时间和精力，结果事与愿违，误入歧途。

07 父母对自我学习的忽视

父母肩负着教育孩子的责任，但是很多父母却不重视教育知识的学习和教育方法，家庭教育完全依靠父母的条条

框框，开心就对孩子好，不开心时向孩子发泄情绪。

儿童的许多品质，是在父母无意间影响下逐步形成的。

对儿童进行教育是一门科学，也是一门艺术。

如果只有一个好的愿望，有一个很强的动机，是不可能实现的。

父母要加强学习意识，提高教育质量，做一名合格尽责的家长。

2、父母如何正确地教育孩子，走出教育的误区呢?

01 通过积极鼓励的方式，让孩子树立良好的自我价值观

家长应该积极地教导孩子基本的价值观和行为方式。

为的是让孩子在社交中长大。

在这一点上，教诲胜过言语，我们可以成为孩子们的好榜样。

创造一个好的家庭气氛非常重要。

所以，我们不能强迫孩子做自己不想做的事情。

唯有以身作则，重视儿童价值观念的培养，才能培养出德行高尚的下一代。

02 建立明确的家庭制度，并定期举行父母会议

儿童需要知道什么应该做，什么不应该做，没有规定孩子反而没有安全感。

家庭规例不得超过5至6条，应符合家庭的特殊需求，并且要用肯定句表达，并张贴家庭规则。

如违反家庭规约，应接受相应的处罚。

一经确定，即严格执行，并在规定的时间段内，调整、补订家规。

家规会让一家人共同分享生活进步，培养自己，互相尊重，并享受爱的气氛。

03 发展孩子的精神品质的重要性远大于智力开发

灵魂是灯，头脑是光。

人类智慧是精神品质的反映。

若仅重视技能(例如各种丰富多彩的早期智力开发兴趣班)，而忽略了对学生精神品质的培养，则只能是本末倒

置，当孩子成年时，其人格也会出现缺陷，道德发展受阻。

家长都希望孩子能够健康成长，但是家长对孩子包办一切，只能让孩子养成自私、任性的不良品行。

不要让你对孩子的爱变成伤害!教导儿童的方法数不胜数，但最有效的办法就是选择适合自己孩子的方式。

父母要根据自己孩子的特点进行教育，才能把儿童培养成为智力、身心全面发展的人才。