记者1月2日从合肥市教育局获悉，该市将加强学校体育工作作为落实教育强国等战略任务的基础性工程，目前已实现全市中小学校学生每天2个小时综合体育活动时间的目标。

据介绍，合肥市坚持“一地一策、一校一案”，指导学校做好课程、师资、场地等各项保障。2024年该市共招录在编体育教师207人，专兼职体育教师共增加7174人。近三年，全市投入经费8015万元为中小学配备体育器材，指导学校挖潜扩容，将楼间通道、功能教室等校园“边角料”转变为校园“微操场”。

在合肥市的中小学校，每天开设1节体育课、实现校内锻炼2小时、创新N项课程教学项目三方面合力的“1+2+N”思路被广泛应用落地。各校通过科学设计体育课程，不断丰富体育课和体育活动内容，不仅将足球、武术、篮球等传统项目纳入课程体系，还增加了花样跳绳、飞盘、软垒球、动感体操等新兴项目，激发学生运动热情。

智能化也正成为合肥市中小学体育课的一个亮点。很多学校通过建设数字体育教室，引入智能健身器材，借助先进的智能测评和体感交互模式，提供数字与教学融合的趣味性运动场景、智能化训练指导和交互式测评反馈，推动体育教学创新发展。

除了丰富多彩的体育课程，合肥市还把发展阳光体育运动作为促进学生开展体育活动的“助推器”。仅2024年，全市就开展了足球、篮球、排球等24项阳光体育运动，共有362所学校、3万名学生参与。目前，合肥市中小学校已经形成班班赛、校校赛、区级赛、市级赛的“四级联赛”赛事体系，形成了“人人有体育项目，班班有体育活动，校校有体育特色”的格局。

据介绍，2024年，合肥市学生获得长三角跳绳联赛总决赛1金2铜；全国手球锦标赛三个组别冠军、棒垒球两个组别冠军；全国啦啦操联赛两个组别冠军。（记者 陈婉婉）